UNIP - Universidade Paulista
Unidade Chácara Santo Antônio
Matemática licenciatura plena com ênfase em informática
Prática de ensino
Estágio Supervisionado
São Paulo
2010
Nome RA
Adriano Moreno Mafra 9368280
Caracterização
Localização
A unidade escolar Condomínio Vargem Grande II, localiza-se na Rua Ipê Roxo, número 120 bairro Vargem Grande.
Equipamentos sociais
A escola está inserida no bairro Vargem Grande considerado um loteamento irregular, sem projeto urbano e aprovação da prefeitura. Apesar de irregular, ganhou posto de saúde, posto policial, iluminação, escolas, abastecimento de água, limpeza, ônibus e pavimentação em algumas ruas. Hoje concentra a maior população da região, cerca de 30 mil pessoas.
O poder público vem fazendo um trabalho com o objetivo de regularizar o bairro, protegendo as pessoas e, ao mesmo tempo, preservando o patrimônio ambiental. O objetivo da subprefeitura de parelheiros, a curto e médio prazo, é criar situações para que a região ganhe valor com a atividade de turismo na cratera e nas áreas verdes do entorno, gerando trabalho e renda para a grande parte da comunidade.
O crescimento desordenado e a divisão dos lotes geram graves problemas relacionados às condições de moradia de grande parte da população.
Espaço físico
O espaço físico anteriormente constituía uma escola de lata, que gradativamente vem sendo reestruturada. Possuem dois pisos, sua estrutura física é composta por:
01 sala de direção
01 sala de vice-direção
01 sala de coordenação
01 sala da secretaria
01 sala de professores
14 salas de aula
01 biblioteca
02 salas de informática
01 sala para materiais de limpeza
01 sala para materiais de educação física
01 quadra coberta
01 pátio
04 banheiros
01 estacionamento
01 cozinha com dispensa
Recursos Técnicos e Pedagógicos
A Escola se encontra equipada para realizar as suas atividades educacionais. Conta com dois aparelhos de televisão, três vídeos, um retro-projetor, aparelho de som com acessórios e caixas acústicas, filmadora e máquina fotográfica, dois mimeógrafos e biblioteca com aproximadamente 700 volumes. Possui também material pedagógico específico (jogos, etc.). A parte de administração está bem instalada, com mobiliário e equipamentos adequados ao seu uso. Há ainda 17 microcomputadores com kits multimídia, instalados no laboratório de informática. A cozinha conta com os equipamentos necessários para a consecução de suas atividades. Há ainda equipamentos elétricos e ferramentas para limpeza e manutenção das instalações.
Recursos Humanos
Oferecendo Ensino Fundamental e Ensino Médio a escola conta com 55 professores em seu quadro e 14 eventuais. A administração compõe-se de 1 diretor, 2 vice diretores, 2 coordenadores, 1 secretário, 3 agentes escolares.
Gestão escolar
Objetivos gerais da escola:
- Criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade;
- Permitir ao aluno exercitar sua cidadania a partir da compreensão da realidade, para que possa contribuir em sua transformação;
- Buscar novas soluções, criar situações que exijam o máximo de exploração por parte dos alunos e estimular novas estratégias de compreensão da realidade;
- Melhorar a qualidade do ensino, motivando e efetivando a permanência do aluno na Escola, evitando a evasão;
- Criar mecanismos de participação que traduzam o compromisso de todos na melhoria da qualidade de ensino e com o aprimoramento do processo pedagógico;
- Promover a integração escola-comunidade;
- Atuar no sentido do desenvolvimento humano e social tendo em vista sua função maior de agente de desenvolvimento cultural e social na comunidade, a par de seus trabalhos educativos.
Metas Imediatas:
- Diminuição dos níveis de evasão escolar;
- Diminuição do nível de alunos em DP;
- Aumento da promoção satisfatório nas 5ª e 6ª séries do Ciclo II do Ensino fundamental;
- Conscientização e implantação da cidadania e da dimensão política;
- Envolvimento e interação da comunidade, com vistas a uma participação ativa;
- Adequação da elevação da qualidade de ensino;
- Unificação de linguagens didáticas;
- Envolvimento dos docentes com as normas regimentais e disciplinares;
- Diminuição da evasão nos primeiros anos do Ensino Médio.
Metas Mediatas:
- Alfabetizar em todas as áreas;
- Preparar para a construção do conhecimento;
- Saber respeitar o "próximo", em seus bens materiais e morais;
- Usufruir dos bens da natureza, minimizando os danos à mesma;
- Formar e não apenas informar;
- Dominar os conteúdos básicos programáticos;
- Internalizar seu papel como cidadão do mundo;
- Conscientizar sobre a importância da sua contribuição para o bem estar da comunidade;
- Conscientização sobre a importância do estudo para o crescimento interior e auto-realização;
- Formar cidadãos críticos e conscientes;
- Desenvolvimento das habilidades dos educando.
Ações
- Capacitação profissional dos docentes através de palestras, dinâmicas de grupo, troca de experiências, além de estimulá-los a estar sempre em busca de novos conhecimentos;
- Projeto recuperação/reforço;
- Implantação de projetos:
Prevenção
Meio ambiente
Conservação do Patrimônio
Sala Ambiente
Sala de Informática
- Através de reuniões pedagógicas, conscientizarem os professores da necessidade de encontrar caminhos adequados e prazerosos para a concretização do processo ensino-aprendizagem, construindo, dessa forma, um ambiente estimulador e agradável. Uma pedagogia centrada no aluno e não nos conteúdos;
- Conscientizar os docentes da importância do trabalho em equipe para obtenção de um funcionamento integral da Escola, estimulando uma relação de igualdade, respeito e consideração mútuos;
- Conscientizar os docentes do valor da avaliação como parâmetro diário para um re planejar constante e não como medida de valor inexorável;
- Conscientizar os docentes da importância da construção de um currículo adequado ao aluno do período noturno (ensino Médio);
- Através de reuniões, manterem contato direto e transparente com a comunidade, construindo um relacionamento harmonioso de forma a que os pais percebam a importância de sua participação para a concretização de uma Escola de qualidade;
- Implantação do projeto Lar e Família, conscientizando os pais da sua importância na construção do caráter de seus filhos;
- Utilização da biblioteca (estímulo à leitura) e do laboratório (descobertas científicas);
- Estudo detalhado dos temas transversais;
- Feira cultural;
- Avaliar e controlar a qualidade do ensino-aprendizagem;
- Revitalização das atividades do Grêmio Estudantil;
- Palestras dirigidas aos alunos do período noturno para que os mesmos possam, através de informações atuais, sentir-se estimulados a freqüentar as aulas, percebendo que os conhecimentos adquiridos na Escola serão necessários para que possam enfrentar um mundo globalizado onde a mudança se faz diariamente;
- Administrar, com a participação de professores, pais, funcionários e direção, as verbas recebidas, de forma a atingir o objetivo maior que é a construção de uma escola pública de qualidade.
Planos de curso - Ensino Fundamental e Ensino Médio
Ensino Fundamental
O Ensino Fundamental, através de conteúdos, metodologias e formas de acompanhamento e avaliação visa a que o aluno, ao final do Ciclo, seja capaz de:
- Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;
- Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
- Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país;
- Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sócio-cultural brasileiro, bem como aspectos sócio-culturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, crenças, sexo, etnia ou outras características individuais e sociais;
- Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para melhoria do meio ambiente;
- Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania;
- Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação a sua saúde e à saúde coletiva;
- Utilizar as diferentes linguagens - verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal - como meio para produzir. Expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação;
- Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;
- Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Ensino Médio
O Ensino Médio objetiva, através de conteúdos, metodologias e formas de acompanhamento e avaliação a que o aluno demonstre:
- Domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem as modernas formas de produção;
- Conhecimento das formas contemporâneas de linguagem;
- Domínio dos conhecimentos de ciências humanas e ambientais necessários ao exercício da cidadania.
Plano de trabalho dos núcleos
Núcleo de Direção
A Direção da Escola terá sua atuação voltada para:
- Mediação entre o corpo docente e o discente, para que as propostas pedagógicas e curriculares possam ser desenvolvidas de forma eficaz;
- Fornecer os meios de para o entrosamento entre a Escola e a comunidade;
- Trabalhar na criação de condições para que haja um processo de ensino/aprendizagem adequado à realidade do educando, bem como adequá-lo às suas necessidades;
- Atuar junto aos Conselhos de Classe e Série, detectando problemas e auxiliando em possíveis soluções;
- Reuniões pedagógicas voltadas para a troca de experiências e informações, onde os docentes possam aproveitar a teoria, aplicando-a no exercício do cotidiano;
- Verificar a regularidade, variedade e quantidade de merenda fornecida aos alunos;
Avaliação
Será feita pela equipe escolar, no curso das atividades da Escola.
Núcleo Técnico-Pedagógico
Objetivo Geral
Acompanhamento e avaliação da Proposta Pedagógica da Escola, incluindo atividades coletivas de trabalho pedagógico e os projetos de reforço para recuperação da aprendizagem.
Ações
- Reuniões pedagógicas mensais, onde para exposição dos problemas enfrentados pelos membros da equipe escolar e leitura de textos de interesse do grupo, apresentação de atividades práticas que funcionaram bem em sala de aula, seleção interdisciplinar de textos a serem utilizados nas aulas sobre componentes curriculares comuns;
- Reuniões de professores de áreas afins, para trabalhar a multidisciplinaridade (HTPC);
- Avaliação do trabalho de grupo, detectando as dificuldades de cada um, apresentação de cursos de aperfeiçoamento e reciclagem;
- Organização de grupos de reforço, selecionando o conteúdo a ser reforçado, relacionando os alunos necessitados de reforço e discussão sobre as formas mais adequadas de se trabalhar com essa clientela específica;
- Organização de festas escolares, contando com a participação de todos, para que haja envolvimento com os projetos;
- Promover a união do grupo de professores, melhorando o ambiente e facilitando o trabalho em equipe;
- Organizar atividades lúdicas, com jogos e brincadeiras, para incentivar a integração dos alunos;
- Organizar excursões diversas, com objetivos educativos e recreativos;
- Incentivar a participação da comunidade na Escola, APM, festas escolares, com o objetivo de melhor integrá-la e promover a conscientização de que a participação da comunidade é benéfica para o rendimento dos alunos.
Avaliação
Será feita pela equipe escolar, no decorrer do desenvolvimento das atividades da Escola.
Núcleo de Docentes
Objetivos
- Elaboração dos Planos de Ensino de acordo com a Proposta Pedagógica, Plano de Gestão e Plano de Curso da Escola enfatizando o previsto na LDB 9.394/96, Parâmetros Curriculares Nacionais e orientações da Secretaria de Educação do Estado;
- Desenvolver as atividades relacionadas ao processo de ensino/aprendizagem dos alunos;
- Participar das horas de estudos dentro da Escola (HTPC - Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo), visando a consecução da Proposta Pedagógica;
- Dar cumprimento à Proposta Pedagógica da Escola, tendo em vista a finalidade do Ensino Fundamental e Ensino Médio: formar cidadãos, fornecendo, ainda conhecimentos e habilidades necessários à sua mais ampla e efetiva inserção na sociedade; oferecer os conteúdos necessários à continuidade de estudos, em termos de ensino superior.
Ações
- Reuniões com Direção e Professores Coordenadores para estudo e pesquisa;
- Utilização de métodos e de técnicas que incentivem e levem ao aprendizado;
- Elaboração e reformulação do Plano Curso e Plano de Ensino, quando necessário;
- Proceder ao acompanhamento e avaliação dos alunos, dando prioridade aos aspectos qualitativos em relação aos quantitativos, em termos de rendimento escolar.
Avaliação
Será feita pela equipe escolar, no desenvolvimento das atividades da Escola.
Núcleo de Administração
Objetivos
Apoiar administrativamente o processo educacional e a direção da Escola através de atividades pertinentes a:
- Documentação e escrituração escolar e de pessoal;
- Organização e atualização de arquivos;
- Expedição, registro e controle de expediente;
- Registro e controle de bens patrimoniais, bem como da aquisição e conservação e uso de materiais e gêneros alimentícios;
- Serviços gerais de secretaria;
- Atendimento ao público.
Ações
Dar consecução às atividades previstas nos objetivos e outras, emanadas da Direção.
Avaliação
Será feita no âmbito geral da Escola, por todas as equipes.
Núcleo de Operacionais
Objetivos
Proporcionar apoio ao conjunto de ações complementares de natureza administrativa e curricular, relativas à:
- Zeladoria, vigilância e atendimento de alunos;
- Limpeza, manutenção e conservação das áreas internas e externas do prédio;
- Controle, manutenção e conservação de mobiliário, equipamentos em geral e materiais didático-pedagógicos;
- Controle, manutenção, conservação, preparo e distribuição da merenda escolar;
- Cuidar para que a integridade física de seus pares, alunos e do pessoal em geral seja preservada.
Ações
Dar consecução às atividades relacionadas nos objetivos.
Avaliação
Será feita no âmbito geral da Escola, por todas as equipes.
Acompanhamento, Controle e Avaliação da Proposta Educacional
A avaliação incidirá sobre os aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros da atividade escolar, devendo ser realizada através de procedimentos internos, definidos pela Escola e externos, pelos órgãos supervisores.
A avaliação interna, realizada pelo Conselho de Classe e Série em reuniões especialmente convocadas, terá como objetivo a análise, orientação e reformulação, se necessário, dos procedimentos pedagógicos, financeiros e administrativos.
Terá como meta o aprimoramento da qualidade do ensino, sendo sustentada por procedimentos de observação e registros contínuos, para permitir o acompanhamento:
- Sistemático e contínuo do processo de ensino e do processo de aprendizagem, de acordo com os objetivos e metas constantes da Proposta Pedagógica e Plano de Gestão;
- Desempenho da equipe escolar, dos alunos e dos demais funcionários, nos diferentes momentos do trabalho educacional;
- Análise dos resultados SARESP, IDESP e Prova Brasil.
- Participação da comunidade escolar nas atividades propostas pela Escola;
A avaliação será anexada ao Plano de Gestão e ao Plano de Curso, na forma de relatórios, servindo para orientar os momentos de planejamento da atividade escolar.